Our Core Values
Our Core Values
- Inclusive Globally Aware Future Oriented Compassionate Integrity Spiritual
- Inclusive Globally Aware Future Oriented Compassionate Integrity Spiritual
Offering a multicultural and friendly environment in which students can successfully learn basic skills and core academic content, develop their special talents and social competencies.
ACADEMIC UNITS
Pembelajaran di Pra-TK/TK memiliki sasaran pokok pembangunan kemampuan sosialisasi, rasa percaya diri dan life skills siswa sesuai dengan usia perkembangannya. Sekolah menyediakan lingkungan belajar yang positif bagi siswa. Bukan saja untuk mengenal diri, keluarga dan teman-teman tetapi juga bagaimana menjalin hubungan yang baik dengan diri sendiri, keluarga, teman-teman maupun masyarakat luas.
Program intrakurikular Pra-TK/TK merupakan perpaduan antara konsep multiple intelligences Howard Gardner dengan kurikulum nasional. Selanjutnya kurikulum TK disusun berdasarkan ruang lingkup pembelajaran yang meliputi program pembiasaan (Moral dan Nilai-Nilai Agama Serta Sosial Emosional), Kemampuan Kognitif, Fisik, Bahasa dan Seni. Mengingat masa prasekolah merupakan masa eksplorasi lingkungan, program pembelajaran dilakukan di sentra-sentra dengan sistem Moving Class.
Saat ini terdapat 10 sentra yang diharapkan dapat memberi pengalaman belajar yang variatif dan memancing munculnya potensi kecerdasan setiap siswa, meliputi sentra Imtaq, Block, Library, Discovery, Art, Make Believe, Outdoor, Audio Visual (AV), Computer dan Music.
Program Intrakurikular SD dilakukan semi Moving Class berdasarkan pembagian bidang studi sebagai berikut:
|
Kelompok A |
| | Religion, Civic, Bahasa Indonesia, Math, Science, Social Studies. |
|
Kelompok B |
| | Music, Arts & Craft, Physical Education, Health Education, English, Quran Recital, Library Visit, Computer, Sundanese Culture, Unit Activity. |
Program Kokurikular dibangun sebagai pelengkap program intrakurikular seperti Quranic Reciting, Reading Log, Karyawisata, Kunjungan Bulanan, Mini Farm, Mini Fishery, Cooking, Charity, Shalat Berjamaah, Keputraan/Keputrian, Mentoring, Program Pembiasaan: Shalat Dhuha, Tahajud Bersama, Silent Reading, Class Time dan lain-lain.
Program Intrakurikular SD dilakukan semi Moving Class berdasarkan pembagian bidang studi sebagai berikut:
- Kelompok A |Â Religion, Civic, Bahasa Indonesia, Math, Science, Social Studies.
- Kelompok BÂ | Music, Arts & Craft, Physical Education, Health Education, English, Quran Recital, Library Visit, Computer, Sundanese Culture, Unit Activity.
Program Kokurikular dibangun sebagai pelengkap program intrakurikular seperti Quranic Reciting, Reading Log, Karyawisata, Kunjungan Bulanan, Mini Farm, Mini Fishery, Cooking, Charity, Shalat Berjamaah, Keputraan/Keputrian, Mentoring, Program Pembiasaan: Shalat Dhuha, Tahajud Bersama, Silent Reading, Class Time dan lain-lain.
Program Intrakurikular SMP dilakukan semi Moving Class berdasarkan pembagian bidang studi sebagai berikut:
|
Bidang Studi Inti |
| | Agama, Pendidikan Kewarganegaran, Bahasa Indonesia, Matematika, Sains, ilmu Pengetahuan Sosial, Bahasa Inggris, Olahraga, Musik, Prakarya, Informatika. |
|
Bidang Studi Tambahan |
| | Kewirausahaan, Mengaji, Karakter Building, Bimbingan Konseling, Pengembangan Diri. |
Program Kokurikular dibangun sebagai pelengkap program intrakurikular seperti Quranic Reciting, Reading Log, Karyawisata, Kunjungan Bulanan, Mini Farm, Mini Fishery, Cooking, Charity, Shalat Berjamaah, Keputraan/Keputrian, Mentoring, Program Pembiasaan Seperti Program Shalat Dhuha, Tahajud Bersama, Silent Reading, Class Time dan lain-lain.
Program Intrakurikular SMP dilakukan semi Moving Class berdasarkan pembagian bidang studi sebagai berikut:
- Bidang Studi Inti | Bahasa, Matematika, Sains, Social Studies, Sport, Agama.
- Bidang Studi Tambahan | Health Education, Art, Music, Foreign Languages, pengenalan karir atau kewirausahaan.
Program Kokurikular dibangun sebagai pelengkap program intrakurikular seperti Quranic Reciting, Reading Log, Karyawisata, Kunjungan Bulanan, Mini Farm, Mini Fishery, Cooking, Charity, Shalat Berjamaah, Keputraan/Keputrian, Mentoring, Program Pembiasaan Seperti Program Shalat Dhuha, Tahajud Bersama, Silent Reading, Class Time dan lain-lain.
Program Pendidikan Khusus (Special Education):
Lazuardi GCS menyediakan dan memfasilitasi layanan khusus bagi Special Need Students dengan berbagai macam kondisi sebagai berikut : Autism, Learning disability, Mental Retardation, Down Syndrome , ADD/ADHD, Low Vision, Intelectual disability dan beberapa disability lainnya yang tak tergolongkan dengan kondisi yang beragam.
Layanan untuk Special Needs dibagi menjadi tiga yaitu Layanan Pelangi danLayanan Kelas.
Pelangi Lazuardi sebagai Pusat Tumbuh Kembang dan Edukasi (PTKE):
Pelangi Lazuardi didirikan khususnya untuk mendukung optimalisasi program pendidikan khusus (special education) di sekolah Lazuardi. Siswa yang membutuhkan penanganan dan peralatan pendidikan yang lebih spesifik akan dirujuk ke Pelangi Lazuardi. Pelangi lazuardi juga membuka pelayanannya untuk umum.
- PRA - TK/TK
-
Pembelajaran di Pra-TK/TK memiliki sasaran pokok pembangunan kemampuan sosialisasi, rasa percaya diri dan life skills siswa sesuai dengan usia perkembangannya. Sekolah menyediakan lingkungan belajar yang positif bagi siswa. Bukan saja untuk mengenal diri, keluarga dan teman-teman tetapi juga bagaimana menjalin hubungan yang baik dengan diri sendiri, keluarga, teman-teman maupun masyarakat luas.
Program intrakurikular Pra-TK/TK merupakan perpaduan antara konsep multiple intelligences Howard Gardner dengan kurikulum nasional. Selanjutnya kurikulum TK disusun berdasarkan ruang lingkup pembelajaran yang meliputi program pembiasaan (Moral dan Nilai-Nilai Agama Serta Sosial Emosional), Kemampuan Kognitif, Fisik, Bahasa dan Seni. Mengingat masa prasekolah merupakan masa eksplorasi lingkungan, program pembelajaran dilakukan di sentra-sentra dengan sistem Moving Class.
Saat ini terdapat 10 sentra yang diharapkan dapat memberi pengalaman belajar yang variatif dan memancing munculnya potensi kecerdasan setiap siswa, meliputi sentra Imtaq, Block, Library, Discovery, Art, Make Believe, Outdoor, Audio Visual (AV), Computer dan Music.
- SD
-
Program Intrakurikular SD dilakukan semi Moving Class berdasarkan pembagian bidang studi sebagai berikut:
Kelompok A
| Religion, Civic, Bahasa Indonesia, Math, Science, Social Studies. Kelompok B
| Music, Arts & Craft, Physical Education, Health Education, English, Quran Recital, Library Visit, Computer, Sundanese Culture, Unit Activity. Program Kokurikular dibangun sebagai pelengkap program intrakurikular seperti Quranic Reciting, Reading Log, Karyawisata, Kunjungan Bulanan, Mini Farm, Mini Fishery, Cooking, Charity, Shalat Berjamaah, Keputraan/Keputrian, Mentoring, Program Pembiasaan: Shalat Dhuha, Tahajud Bersama, Silent Reading, Class Time dan lain-lain.
Program Intrakurikular SD dilakukan semi Moving Class berdasarkan pembagian bidang studi sebagai berikut:
- Kelompok A |Â Religion, Civic, Bahasa Indonesia, Math, Science, Social Studies.
- Kelompok BÂ | Music, Arts & Craft, Physical Education, Health Education, English, Quran Recital, Library Visit, Computer, Sundanese Culture, Unit Activity.
Program Kokurikular dibangun sebagai pelengkap program intrakurikular seperti Quranic Reciting, Reading Log, Karyawisata, Kunjungan Bulanan, Mini Farm, Mini Fishery, Cooking, Charity, Shalat Berjamaah, Keputraan/Keputrian, Mentoring, Program Pembiasaan: Shalat Dhuha, Tahajud Bersama, Silent Reading, Class Time dan lain-lain.
- SMP
-
Program Intrakurikular SMP dilakukan semi Moving Class berdasarkan pembagian bidang studi sebagai berikut:
Bidang Studi Inti
| Agama, Pendidikan Kewarganegaran, Bahasa Indonesia, Matematika, Sains, ilmu Pengetahuan Sosial, Bahasa Inggris, Olahraga, Musik, Prakarya, Informatika. Bidang Studi Tambahan
| Kewirausahaan, Mengaji, Karakter Building, Bimbingan Konseling, Pengembangan Diri. Program Kokurikular dibangun sebagai pelengkap program intrakurikular seperti Quranic Reciting, Reading Log, Karyawisata, Kunjungan Bulanan, Mini Farm, Mini Fishery, Cooking, Charity, Shalat Berjamaah, Keputraan/Keputrian, Mentoring, Program Pembiasaan Seperti Program Shalat Dhuha, Tahajud Bersama, Silent Reading, Class Time dan lain-lain.
Program Intrakurikular SMP dilakukan semi Moving Class berdasarkan pembagian bidang studi sebagai berikut:
- Bidang Studi Inti | Bahasa, Matematika, Sains, Social Studies, Sport, Agama.
- Bidang Studi Tambahan | Health Education, Art, Music, Foreign Languages, pengenalan karir atau kewirausahaan.
Program Kokurikular dibangun sebagai pelengkap program intrakurikular seperti Quranic Reciting, Reading Log, Karyawisata, Kunjungan Bulanan, Mini Farm, Mini Fishery, Cooking, Charity, Shalat Berjamaah, Keputraan/Keputrian, Mentoring, Program Pembiasaan Seperti Program Shalat Dhuha, Tahajud Bersama, Silent Reading, Class Time dan lain-lain.
- PELANGI
-
Program Pendidikan Khusus (Special Education):
Lazuardi GCS menyediakan dan memfasilitasi layanan khusus bagi Special Need Students dengan berbagai macam kondisi sebagai berikut : Autism, Learning disability, Mental Retardation, Down Syndrome , ADD/ADHD, Low Vision, Intelectual disability dan beberapa disability lainnya yang tak tergolongkan dengan kondisi yang beragam.
Layanan untuk Special Needs dibagi menjadi tiga yaitu Layanan Pelangi danLayanan Kelas.Pelangi Lazuardi sebagai Pusat Tumbuh Kembang dan Edukasi (PTKE):
Pelangi Lazuardi didirikan khususnya untuk mendukung optimalisasi program pendidikan khusus (special education) di sekolah Lazuardi. Siswa yang membutuhkan penanganan dan peralatan pendidikan yang lebih spesifik akan dirujuk ke Pelangi Lazuardi. Pelangi lazuardi juga membuka pelayanannya untuk umum.
Testimonials
Kami tidak salah memilih karena lazuardi telah siap dengan berbagai metode pembelajaran. Pembiasaan melakukan pengembangan diri "act of kindness" terus dilakukan sehingga karakter ananda berkembang dengan baik.
Osman Affan & Debby f. syarif
Orang Tua Ananda Atthira-Gr.7 dan Azhim-Gr.9Lewat #LazuardiHomeLearning anak saya belajar tanggung jawab dan time management yang baik. Tidak hanya itu melalui proyek PBL saya pun ikut berkolaborasi dalam pembelajarannya sehingga mempererat bonding kami.
Bima Shaw
Orang Tua Ananda Rajendra-Gr.4Lingkungan yang asri, kurikulum internasional dan sekolah bilingual adalah alasan kami menyekolahkan ketiga anandanya di Lazuardi. Anak-anak kami juga terasah empati dan welas asihnya karena Lazuardi adalah sekolah inklusi.
Tiazara
Orang Tua Ananda Audi-TK B, Devdan-Gr.4 & Gavin-Gr.6Perubahan Ananda Satoru selama bergabung di Lazuardi sangat pesat. Tidak hanya saya, bahkan keluarga dan para tetangga pun menyadari perubahan positif Satoru selama bersekolah di Lazuardi
Una
Orang tua Ananda Satoru - TK AKami memilih Lazuardi karena Lazuardi menggunakan Kurikulum internasional berbasis islam serta program pengembangan karakter yang membuat sekolah ini cukup lengkap dan sesuai dengan tujuan pendidikan kami.
Nafila
Orang tua Ananda Nafila-Grade 1Kegiatan #LazuardiHomeLearning di Lazuardi dijalankan cukup baik. Ketiga anak saya yang bersekolah di Lazuardi dan perkembangan serta karakternya sangat baik. Lazuardi juga memberikan ruang pada ananda untuk memupuk minat dan bakatnya.
H. Raden Adipati surya
Orang tua Ananda BebyProject-projectnya sudah dimodifikasi sehingga lebih mudah untuk dilakukan sendiri di rumah. Selain itu, pilihan projectnya juga seru dan asyik. Guru-gurunya juga mengajar dengan seru sehingga kita jadi termotivasi untuk memberikan yang terbaik
Raynar Raya Rayendra
Grade 9 SofifiSistem Home Learning Lazuardi yang sangat matang. Sistem pembelajaran terjadi dua arah meski dilaksanakan secara virtual. Kegiatan di setiap sesi pembelajarn anak-anak tetap full aktif. Seru dan keren banget ! Selain itu pihak sekolah sangat terbuka terhadap masukan dari orang tua. Sehingga kami merasa diapresiasi.
Farah Fadillah Anjanie
Orang tua Zephiryu Averroes Pamanahan Iskandar- Grade 2 PalembangSejak awal saya jatuh cinta dengan konsep pendidikan Lazuardi yang sedari dulu sudah menerapkan prinsip Multiple Intelligences. Yang membuat saya tetap mendaftarkan anak ke-2 dan ke-3 saya adalah culture Lazuardi yang Compassionate. Selama Hiome Learning juga terlihat kesiapan guru-gurunya diatas rata-rata
Erly Janata
Orang tua Raynar Raya Rayendra- Grade 9 SofifiProgram Lazuardi di Home Learning dikelola sangat bagus dan profesional . Saya terkesan dengan salah satu project dimana siswa diminta untuk membuat alat mengubah energi matahari menjadi listrik. Seru sekali! Semoga Lazuardi dapat mengembangkan progam yang lebih Fun lagi untuk anak-anak.
Dwi Haryoko
Orang tua Nabila Shanika Febriani- Grade 7 MataramHome Learning di Lazuardi kegiatannya seru banget dan dangat bervariatif. Teacher punya banyak banget cara untuk bikin anak-anak tetap excited dengan pembelajaran. Sukses terus Lazuardi
Kartika Yudia Ramlan
Orang tua Arkana Uno- Grade 5 MamujuLazuardi memberikan support maksimal pada orang tua, sehingga kami bisa bersinergi dengan sekolah. Kami sangat berterima kasih pada team guru yang telah memberikan supportnya bagi pendidikan putra-putri kami.
Wisnu Anggoro
Orang tua Adwena Ganesh Amatrawisa - Grade 1 Banda AcehPara teachers punya cara untuk membuat anak-anak TK tetap aktif meski belajar di rumah saja. Anak saya setiap hari menunggu, keseruan apa lagi yang akan ada dalam kegiatan Lazuardi HomeLearning setiap harinya. Overall saya sangat puas!
Dinda Monika Mediana Bahri
Orang tua Rayandra Kasabian Ismail Kunto- TK B SemarangMetode pendidikan Lazuardi yang menggunakan PBL, dimana anak belajar untuk memahami masalah serta tantangan dalam bentuk project yang dekat dengan kehidupan sehari-hari sehingga anak menjadi lebih kritis dan terbuka dalam menghadapi tantangan ke depannya ditambah dengan dasar "compassionate" anak pun belajar untuk tenggang rasa, menyayangi serta menghargai perbedaan. Oh ya, sejauh ini less stress bagi saya sebagai working mom. Less stress for parents more happier for kids, tho'.
Isti Ikakarmadi
Orang tua Kimmiko Amara Nugroho - Grade 2 MahoniSetelah tahun ke-6 di Lazuardi saya merasa kerjasama orang tua dengan para guru dan staff semakin erat. Tenaga pengajar yang profesional mengerti kebutuhan anak sesuai kebutuhan masing-masing. Paradigma pendidikan yang diterapkan baik dan sampai saat ini menanamkan dampak altruism pada Ananda. Alhamdulillah progress Ananda dari tahun ke tahun sudah lebih terlihat serta potensinya dapat dikembangkan dengan baik.
Orang tua Meadhra Alexander Ayman Di Griete
Grade 5 Kayu PutihSejauh ini saya melihat arka baik dalam perkembangan intelektual sosial emosional dan spiritual nya dalam kurun usia nya yg masuk 11 thn. Saya melihat Lazuardi dapat memfasilitasi kebutuhan anak untuk belajar sesuatu. Lazuardi juga bisa tetap bergandengan tangan dengan orang tua/ rumah dalam membina dan mendidik anak-anak.
Sri Rejeki
Orang tua Arkarna Mahya Rizky - Grade 5 Kayu PutihSlogan semua "anak adalah anak yang pandai bukan hanya slogan belaka" sekolah mampu mengeksplor masing2 anak sesuai dengan bakatnya. Semenjak sekolah Fakhri semakin percaya diri untuk tampil.
Orang Tua M. Fakhri Herwanda
Sun Flower ClassPerkembangan komunikasi Izan meningkat cepat, kepercayaan dirinya jauh meningkat, hafalan surat-surat juga banyak. Sejauh ini metode pembelajarannya menyenangkan sehingga anak-anak dapat menangkap ilmu lebih baik, program sekolah jelas dan dibagikan setiap bulan. Para pendidik juga luar biasa sabar dan hebat dalam mendorong perkembangan setiap siswanya untuk lebih baik.
Orang Tua Azizan Rizki A.
Jasmine ClassKalau semua sekolah paradigma pendidikannya seperti lazuardi, kita tidak akan pernah ragu bahwa Indonesia masa depan akan berada di tangan generasi yang tepat.
Ambo Enre/Andi Yuliani
Orang tua Bitara Ahmad Mirdamad - Grade 2 MahoniSaya takjub dg antusiasme Zimma pada kegiatan-kegiatan dan project-project di sekolah, kepercayaan dirinya mulai meningkat, dan zimma terlihat sangat nyaman bersekolah di Lazuardi.
Anggita MAdeira
Orang tua Hakizimma Mavi Indol - Grade 2 MahoniAlasan saya memilih Lazuardi adalah Pendidikan karakter yang lebih diutamakan, lingkungan bermain yang aman, ramah anak, hijau dan asri. Hal-hal ini yang membuat saya tenang memilih Lazuardi sebagai tempat pendidikan anak saya. Setiap pulang sekolah anak saya selalu membawa cerita menarik.
Novilia
Orang tua Arkyla - Grade 1 KemiriAlhamdulillah Lazuardi bisa membuat anak2 kami mendapatkan pendidikan spt yg kami harapkan sbg institusi pendidikan yg membantu mensupport perkembangan karakter anak yg sdh kami bentuk dari rumah. Sehingga terjadi kesinambungan antara yg kami terapkan di rumah dan di sekolah.
Tanti
Orang tua Aleka Fitria Ramadhani - Grade 6 AndalasSejauh ini mengalami perkembangan yg cukup signifikan dari sisi emosional (dlm hal bersikap, bersosialisasi)mengarah pada hal yang positif, kemampuan baca tulis hitung yang semakin baik, mampu menghapal surat2 pendek juz 30 dgn cukup baik.. Sejak di Laz ananda jd senang sekali pelajaran science bahkan ingin menjadi scientist.
Nurmala Sari
Orang tua Almer Muhammad Azkar - Grade 2 Mahoni
Testimonials
Pengalaman saya dan suami menyekolahkan ananda di Lazuardi dari usia TK sampai sekarang kelas 4, sangat menarik dan penuh warna. Perkembangan Akademis dilengkapi dengan penanaman karakter dan aspek penting lainnya sangat diperhatikan lewat berbagai program.
Ria Masayu
Orang tua Ananda Ghaizan-Gr.4Ketika membaca tagline Lazuardi "Didiklah anakmu untuk zaman yang bukan zamanmu" kami merasa cocok Dengan berbagai program yang dirancang Lazuardi karakter dan potensi anak terasah dan siap untuk masa depan.
Djarot Seno Adji
Orang tua Ananda Tristan-Gr.7Impresi saya terhadap #LazuardiHomeLearning sangat baik. Kemampuan anak-anak berkembang dengan baik lewat program direncanakan dengan seksama oleh sekolah. Problem Solving Skill, Decision Making Skill, Communication Skill, serta Teamwork.
Tejo Srinoto
Orang tua Ananda Bariq, Gr.7Saya begitu mantap dan yakin untuk menyekolahkan zaza di lazuardi. Berbagai kegiatan menarik diseleggarakan sehingga anak-anak tidak bosan di depan layar. Tak jarang saya juga ikut seru melihat kegiatannya
Hanna Fitria
Orang tua Ananda Zaza-TK AKami tidak salah memilih karena lazuardi telah siap dengan berbagai metode pembelajaran. Pembiasaan melakukan pengembangan diri "act of kindness" terus dilakukan sehingga karakter ananda berkembang dengan baik.
Osman Affan & Debby f. syarif
Orang tua Ananda Atthira-Gr.7 & Azhim-Gr.9Lewat #LazuardiHomeLearning anak saya belajar tanggung jawab dan time management yang baik. Tidak hanya itu melalui proyek PBL saya pun ikut berkolaborasi dalam pembelajarannya sehingga mempererat bonding kami.
Bima Shaw
Orang tua Ananda Rajendra-Gr.4Lingkungan yang asri, kurikulum internasional dan sekolah bilingual adalah alasan kami menyekolahkan ketiga anandanya di Lazuardi. Anak-anak kami juga terasah empati dan welas asihnya karena Lazuardi adalah sekolah inklusi.
Tiazara
Orang tua Ananda Audi-TK B, Devdan-Gr.4 & Gavin-Gr.6Perubahan Ananda Satoru selama bergabung di Lazuardi sangat pesat. Tidak hanya saya, bahkan keluarga dan para tetangga pun menyadari perubahan positif Satoru selama bersekolah di Lazuardi
Una
Orang tua Ananda Satoru - TK AKami memilih Lazuardi karena Lazuardi menggunakan Kurikulum internasional berbasis islam serta program pengembangan karakter yang membuat sekolah ini cukup lengkap dan sesuai dengan tujuan pendidikan kami.
Nafila
Orang tua Ananda Khaylila-Gr.1Kegiatan #LazuardiHomeLearning di Lazuardi dijalankan cukup baik. Ketiga anak saya yang bersekolah di Lazuardi dan perkembangan serta karakternya sangat baik. Lazuardi juga memberikan ruang pada ananda untuk memupuk minat dan bakatnya.
H. Raden Adipati surya
Orang tua Ananda BebyMetode pendidikan Lazuardi yang menggunakan PBL, dimana anak belajar untuk memahami masalah serta tantangan dalam bentuk project yang dekat dengan kehidupan sehari-hari sehingga anak menjadi lebih kritis dan terbuka dalam menghadapi tantangan ke depannya ditambah dengan dasar "compassionate" anak pun belajar untuk tenggang rasa, menyayangi serta menghargai perbedaan. Oh ya, sejauh ini less stress bagi saya sebagai working mom. Less stress for parents more happier for kids, tho'.
Isti Ikakarmadi
Orang tua Kimmiko Amara Nugroho - Grade 2 MahoniSetelah tahun ke-6 di Lazuardi saya merasa kerjasama orang tua dengan para guru dan staff semakin erat. Tenaga pengajar yang profesional mengerti kebutuhan anak sesuai kebutuhan masing-masing. Paradigma pendidikan yang diterapkan baik dan sampai saat ini menanamkan dampak altruism pada Ananda. Alhamdulillah progress Ananda dari tahun ke tahun sudah lebih terlihat serta potensinya dapat dikembangkan dengan baik.
Orang tua Meadhra Alexander Ayman Di Griete
Grade 5 Kayu PutihSejauh ini saya melihat arka baik dalam perkembangan intelektual sosial emosional dan spiritual nya dalam kurun usia nya yg masuk 11 thn. Saya melihat Lazuardi dapat memfasilitasi kebutuhan anak untuk belajar sesuatu. Lazuardi juga bisa tetap bergandengan tangan dengan orang tua/ rumah dalam membina dan mendidik anak-anak.
Sri Rejeki
Orang tua Arkarna Mahya Rizky - Grade 5 Kayu PutihSlogan semua "anak adalah anak yang pandai bukan hanya slogan belaka" sekolah mampu mengeksplor masing2 anak sesuai dengan bakatnya. Semenjak sekolah Fakhri semakin percaya diri untuk tampil.
Orang Tua M. Fakhri Herwanda
Sun Flower ClassPerkembangan komunikasi Izan meningkat cepat, kepercayaan dirinya jauh meningkat, hafalan surat-surat juga banyak. Sejauh ini metode pembelajarannya menyenangkan sehingga anak-anak dapat menangkap ilmu lebih baik, program sekolah jelas dan dibagikan setiap bulan. Para pendidik juga luar biasa sabar dan hebat dalam mendorong perkembangan setiap siswanya untuk lebih baik.
Orang Tua Azizan Rizki A.
Jasmine ClassKalau semua sekolah paradigma pendidikannya seperti lazuardi, kita tidak akan pernah ragu bahwa Indonesia masa depan akan berada di tangan generasi yang tepat.
Ambo Enre/Andi Yuliani
Orang tua Bitara Ahmad Mirdamad - Grade 2 MahoniSaya takjub dg antusiasme Zimma pada kegiatan-kegiatan dan project-project di sekolah, kepercayaan dirinya mulai meningkat, dan zimma terlihat sangat nyaman bersekolah di Lazuardi.
Anggita MAdeira
Orang tua Hakizimma Mavi Indol - Grade 2 MahoniAlasan saya memilih Lazuardi adalah Pendidikan karakter yang lebih diutamakan, lingkungan bermain yang aman, ramah anak, hijau dan asri. Hal-hal ini yang membuat saya tenang memilih Lazuardi sebagai tempat pendidikan anak saya. Setiap pulang sekolah anak saya selalu membawa cerita menarik.
Novilia
Orang tua Arkyla - Grade 1 KemiriAlhamdulillah Lazuardi bisa membuat anak2 kami mendapatkan pendidikan spt yg kami harapkan sbg institusi pendidikan yg membantu mensupport perkembangan karakter anak yg sdh kami bentuk dari rumah. Sehingga terjadi kesinambungan antara yg kami terapkan di rumah dan di sekolah.
Tanti
Orang tua Aleka Fitria Ramadhani - Grade 6 AndalasSejauh ini mengalami perkembangan yg cukup signifikan dari sisi emosional (dlm hal bersikap, bersosialisasi)mengarah pada hal yang positif, kemampuan baca tulis hitung yang semakin baik, mampu menghapal surat2 pendek juz 30 dgn cukup baik.. Sejak di Laz ananda jd senang sekali pelajaran science bahkan ingin menjadi scientist.
Nurmala Sari
Orang tua Almer Muhammad Azkar - Grade 2 MahoniUPCOMING EVENTS
